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O modelo transteórico postula que a mudança no comportamento de saúde envolve progresso através de seis estágios de mudança: pré-contemplação, contemplação, preparo, ação, manutenção e terminação. Dez processos de mudança foram identificados para produzir progresso, juntamente com o balanço decisional, autoeficácia e tentações. Pesquisas básicas geraram uma regra prática para populações em risco: 40% em pré-contemplação, 40% em contemplação e 20% em preparo. Em 12 comportamentos de saúde, padrões consistentes foram encontrados entre os prós e contras da mudança e os estágios de mudança. Pesquisas aplicadas demonstraram melhorias dramáticas no recrutamento, retenção e progresso usando intervenções compatíveis com o estágio e procedimentos proativos de recrutamento. Os resultados mais promissores até o momento foram encontrados com intervenções individualizadas e interativas baseadas em computador. A melhoria mais promissora para os programas baseados em computador são os conselheiros personalizados. Um dos resultados mais impressionantes até agora para programas compatíveis com o estágio é a semelhança entre participantes recrutados reativamente que nos procuraram por ajuda e aqueles recrutados proativamente a quem fomos ajudar. Se os resultados com intervenções compatíveis com o estágio continuarem a ser replicados, programas de promoção da saúde poderão produzir impactos sem precedentes em populações inteiras em risco.
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James O. Prochaska
Wayne F. Velicer
Journal of Media Literacy Education
American Journal of Health Promotion
University of Rhode Island
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Prochaska et al. (Mon,) estudaram essa questão.
www.synapsesocial.com/papers/69d576db62196bac97d9bce6 — DOI: https://doi.org/10.4278/0890-1171-12.1.38
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