O uso da reflexão na educação médica: Guia AMEE nº 44

A reflexão é um processo metacognitivo que cria uma maior compreensão tanto de si mesmo quanto da situação, para que ações futuras possam ser informadas por esse entendimento. A aprendizagem autorregulada e ao longo da vida têm a reflexão como um aspecto essencial, e ela também é necessária para desenvolver tanto uma relação terapêutica quanto expertise profissional. Existem diversas abordagens educativas na formação de graduação, pós-graduação e educação médica continuada que podem ser usadas para facilitar a reflexão, desde diários reflexivos baseados em texto e relatórios de incidentes críticos até o uso criativo de mídias digitais e narração de histórias. A escolha da abordagem varia com os resultados pretendidos, mas também deve ser determinada pelo usuário, pois cada um tem um estilo preferido. A reflexão guiada, com desafio de apoio de um mentor ou facilitador, é importante para que suposições subjacentes possam ser questionadas e novas perspectivas consideradas. O feedback também desempenha um papel importante para aprimorar a reflexão. Há pouca evidência de pesquisa que sugira que a reflexão melhora a qualidade do cuidado, mas o processo de cuidado pode ser aprimorado.