Falar é uma das habilidades essenciais na aprendizagem de línguas e um componente fundamental da competência profissional de futuros professores de inglês. A capacidade de comunicar-se efetivamente em inglês reflete não apenas o conhecimento linguístico, mas também a prontidão do professor para orientar os alunos na comunicação da vida real. No entanto, muitos estudantes em contextos de EFL enfrentam dificuldades na expressão oral devido à prática limitada, falta de confiança e exposição insuficiente a ambientes de linguagem autêntica. Este estudo examina o papel das tecnologias digitais inovadoras na melhoria das habilidades de fala, focando em métodos eficazes, implementação prática e seu impacto na fluência, confiança e competência comunicativa dos alunos.
Dilbar Alimbayevna Abdullayeva (Sex,) estudou esta questão.