Características do Esgotamento Criativo entre Trabalhadores da Educação no Sistema de Administração Pública

O objetivo do estudo é formar e determinar as principais formas de reduzir o esgotamento criativo entre os funcionários de instituições educacionais. O objeto da pesquisa são os funcionários do serviço educacional na Ucrânia e seu esgotamento criativo. Por meio dos métodos de análise e síntese da literatura científica e prática, chegamos à conclusão de que devem ser utilizados três métodos, pois permitirão identificar qual grupo de educadores é estimado como tendo esgotamento criativo. Devido à aplicação da metodologia IDEF0, foram identificadas as principais formas de reduzir seu esgotamento criativo. Os resultados refletidos receberam aplicação prática para o grupo de respondentes no qual, segundo a avaliação, foi encontrado um estado de esgotamento criativo. O valor desta pesquisa está na sistematização dos métodos existentes para a formação de uma abordagem metodológica específica para avaliar o esgotamento criativo e métodos práticos para reduzi-lo. Os resultados obtidos mostraram que em um certo número de respondentes, o esgotamento criativo diminuiu. O estudo tem limitações, que se relacionam principalmente ao fato de que, além dos métodos que escolhemos para avaliar o esgotamento criativo, existem outros que devem ser utilizados em pesquisas futuras.