Perdido na Tradução: Considerações Metodológicas na Pesquisa Transcultural

Na pesquisa de desenvolvimento infantil transcultural, muitas vezes há a necessidade de traduzir instrumentos e instruções para idiomas que não sejam o inglês. Tipicamente, o processo de tradução foca em garantir a equivalência linguística. No entanto, o estabelecimento da equivalência linguística por meio de técnicas de tradução muitas vezes não é suficiente para proteger contra ameaças à validade. Além da equivalência linguística, a equivalência funcional, a equivalência cultural e a equivalência métrica são fatores que precisam ser considerados quando os métodos de pesquisa são traduzidos para outros idiomas. Este artigo primeiro examina as ameaças transculturais à validade na pesquisa. Em seguida, cada um dos fatores anteriores é ilustrado com exemplos da literatura. Por fim, sugestões para incorporar cada fator nos estudos de pesquisa sobre desenvolvimento infantil são apresentadas.