校长提升伊斯兰学校教师绩效的策略

伊斯兰学校教师的绩效在整体教育质量中发挥着关键作用。本研究探讨了校长在提升伊斯兰学校教师绩效中的策略，特别关注领导方式和教学协作方法。研究采用定性方法，包括对校长实施策略的访谈和观察。研究结果显示，以身作则的积极领导、定期结构化的教学协作及对专业发展的重视，是提升教师绩效的关键因素。此外，研究强调营造教师持续学习与团队合作的协作环境的重要性。校长在设定明确期望、提供支持及促进专业成长机会方面的角色，对于打造积极有效的教师团队至关重要。研究结论指出，有效的领导与战略性协作对提升伊斯兰学校教师绩效至关重要，最终推动整体教育质量的提升。