信息通信技术在吉加瓦州教育与法律研究学院（Ringim）教学与学习高效表现中的应用

本研究探讨信息通信技术（ICT）在吉加瓦州教育与法律研究学院（Ringim）提升教学与学习过程中的作用。尽管全球强调数字教育，许多尼日利亚高等院校，包括本学院，在ICT整合方面仍存在不足，影响学业表现。研究评估了ICT采用水平，识别了主要挑战，并提出了改进实施的方案。采用混合方法，通过问卷和与讲师及学生的访谈收集数据。结果显示，ICT虽具备提升教育服务的潜力，但基础设施薄弱、培训不足、电力不稳定和互联网接入有限等问题阻碍了其有效性。研究建议增加ICT设施投资、定期为教育工作者开展专业发展、采用替代电力解决方案，以及加强与政府和私营部门的合作，支持ICT的可持续整合。研究成果为尼日利亚教育技术的持续讨论提供了可操作的见解，帮助政策制定者和机构管理者通过ICT提升教学与学习成果。