教师工作动机和校长领导力对高中教师绩效的影响

本研究旨在确定教师工作动机对教师绩效的影响、校长领导力对教师绩效的影响，以及教师工作动机和校长领导力共同对东巴图拉贾区（Ogan Komering Ulu县）高中教师绩效的影响。本研究在东巴图拉贾区的4所高中开展。此类研究属于定量研究。研究总体为110人，样本为86名受访者。数据收集采用问卷调查、文献资料和观察三种方法。本研究结果表明，教师工作动机对东巴图拉贾区高中教师绩效有显著影响；校长领导力对该区域高中教师绩效有显著影响；教师工作动机和校长领导力对该区域高中教师绩效有显著的联合影响。