领导力、组织文化、工作动机、组织承诺和工作满意度作为教师绩效的决定因素

影响教师绩效的因素很多，不仅仅是由于教师能力不足，这是目前许多所关注的问题。本研究旨在分析领导力、组织文化、工作动机、组织承诺和工作满意度对马朗地区公立伊斯兰高级中学教师绩效的影响。本研究采用定量方法，数据通过问卷收集，采用结构方程模型进行数据分析。研究显示，有效的领导力表现为能够营造有利的工作环境。组织文化受整合性影响，工作动机受到成就需求影响，组织承诺受持续承诺影响，工作满意度受岗位与个性匹配影响，教师绩效受课程规划影响。良好的领导力帮助教师理解机构目标，促进积极有效的学习。管理亲密度、情感承诺和工作满意度等因素提升教师绩效。建议马朗地区公立伊斯兰高级中学校长及宗教事务部重视有效领导力在提升教师绩效中的重要性。本研究对提高教师绩效具有启示意义。