《青少年运动员认知和躯体性焦虑的心理特征》

本研究致力于分析青少年运动员在赛前期间认知焦虑和躯体性焦虑的心理特征。研究考察了与心理紧张和表现期望相关的认知焦虑的主要机制，以及通过身体生理反应表现出的躯体性焦虑。利用心理诊断方法，确定了青少年运动员的焦虑水平，并对其与运动表现的关系进行了统计分析。基于所得结果，制定了旨在减少赛前焦虑和提高青少年运动员心理准备的心理学建议。研究结果有助于体育心理学理论的发展，并可有效应用于青少年运动员的心理训练实践中。