伦理领导、伦理困境与学校管理者的决策

伦理困境是决策过程中不可避免的因素。对于学校组织而言，决策中出现伦理困境几乎是每天都会发生的情况。本研究旨在通过使用伦理领导问卷比较以色列教育系统中两组学校管理者的样本，揭示伦理领导对领导者决策的影响。研究问题涉及影响伦理决策的因素，用以探讨个人特征是否对伦理决策有影响，以及两种文化在伦理决策和伦理领导维度上是否存在差异。研究结果显示，伦理领导和学校成员的道德行为对社会价值的评价与解读、对伦理困境的更好处理以及伦理决策的提升均具有积极作用。更进一步，在两种情况下，伦理批判、敏感性与文化以及关怀伦理变量间均表现出高度正相关。伦理领导的各个维度及处理伦理困境的方式在两种文化间表现出相似性。