التعليم من أجل مستقبل كفء: انتقال زامبيا إلى التعليم المعتمد على الكفاءات - تمكين المتعلمين لعالم متغير

يشكل انتقال زامبيا الجاري إلى نموذج التعليم القائم على الكفاءات (CBE) تحولًا استراتيجيًا نحو مواءمة نظامها التعليمي مع مهارات القرن الحادي والعشرين وأولويات التنمية الوطنية. تفحص هذه المقالة الأسس المفاهيمية للتعليم القائم على الكفاءات، والسياق السياسي له داخل زامبيا، والاستراتيجيات العملية اللازمة لتنفيذه بنجاح. مستندة إلى كتاب طرق جديد بعنوان "تربية المعلم في القرن الحادي والعشرين: نهج التعليم القائم على الكفاءات"، تقدم المقالة إرشادات لترجمة السياسة إلى ممارسات صفية. وتختتم المقالة بتوصيات قابلة للتنفيذ لضمان نشر مستدام للتعليم القائم على الكفاءات في نظام التعليم الزامبي.