نحو فهم الارتباط المنخفض بين مقاييس الإدراك العاطفي الذاتية والمعتمدة على الأداء: هل إحدى المقاييس أفضل من الأخرى؟

درس هذا البحث صلاحية البنية لاختبارات التعرف على العواطف المعتمدة على الأداء. قمنا بتجنيد 227 بالغًا (تتراوح أعمارهم بين 30-60 سنة) عبر Prolific لإكمال أربع مهام للتعرف على العواطف بالإضافة إلى مقاييس للتعرف العاطفي المبلغ عنه ذاتيًا، والذكاء المتبلور، والثقة الاجتماعية بالنفس، والشعور بالوحدة/الرفاهية، والاهتمام بالأشخاص مقابل الأشياء، والاستمتاع بالقراءة (كلها تم قياسها باستخدام مؤشرين على الأقل). متسقًا مع بحوث سابقة، كانت مهام التعرف على العواطف الموضوعية مرتبطة إيجابيًا وشكلت مجموعة منفصلة. ارتبطت هذه المجموعة بالذكاء المتبلور ولكن ليس بالتعرف العاطفي المبلغ عنه ذاتيًا، أو الشعور بالوحدة/الرفاهية، أو الاهتمام بالأشخاص مقابل الأشياء، أو متعة القراءة. ومن المثير للاهتمام، بدا أن هناك ارتباطًا سلبيًا مع الثقة الاجتماعية بالنفس، مما يشير إلى أن الأشخاص الذين أدوا جيدًا في مهام التعرف على العواطف كانوا أقل ثقةً اجتماعيًا بأنفسهم. وهذا يتفق مع احتمال وجود مضار فرط الحساسية للإشارات الاجتماعية. وعكس ذلك، ارتبطت المهارة المبلغ عنها ذاتيًا في التعرف على العواطف ارتباطًا عاليًا بالثقة الاجتماعية بالنفس والشعور بالوحدة/الرفاهية، على الأقل في سياق لم يكن فيه ميزة واضحة لأنماط استجابة محددة. بشكل عام، تشير نتائجنا إلى أن الاختبارات الموضوعية قيمت الذكاء بشكل أساسي أكثر من تقييم الوظائف الاجتماعية-العاطفية الأوسع. باختصار، يسلط هذا البحث الضوء على أهمية اختيار المقاييس المناسبة عند تقييم الذكاء العاطفي للأفراد.