Integration von IKT in den Mathematikunterricht für Sekundarschulen: Fallstudie TTC Gacuba II, Ruanda

IKT-Werkzeuge steigern die Motivation und das Engagement der Lernenden und können den Übergang zu einer lernendenzentrierten Umgebung fördern. Da Mathematik ein zentrales Schulfach ist, ist es entscheidend zu verstehen, wie IKT zur Verbesserung der Lernergebnisse der Schüler genutzt werden kann. Diese Forschung zielte darauf ab, die IKT-Werkzeuge zu identifizieren, die Mathematiklehrer häufig verwenden, die Einstellung der Mathematiklehrkräfte zur Nutzung von IKT zu ermitteln und IKT-Werkzeuge vorzuschlagen, die zur Verbesserung des Mathematikunterrichts und -lernens eingesetzt werden können. Die Studie wurde durch die Theorien des Konstruktivismus und der Diffusion von Innovationen (DOI) geleitet. Die Untersuchung ist deskriptiv, da sowohl qualitative als auch quantitative Forschungsmethoden zur Datenerhebung und -analyse verwendet wurden. Die Zielpopulation der Studie umfasste 462 Personen, von denen 86 Teilnehmer, darunter 82 Schüler, 3 Lehrkräfte und 1 IT-Manager, mittels sowohl Zufalls- als auch gezielter Stichprobentechniken ausgewählt wurden. Fragebögen, Interviewleitfäden und Beobachtungschecklisten wurden als Instrumente zur Datenerhebung verwendet. Wichtige Ergebnisse sind, dass IKT-Werkzeuge Lehrer und Lernende stark in verschiedene Lernaktivitäten einbinden; IKT bietet Schülern die Möglichkeit, mit mathematischen Konzepten zu interagieren und nach neuen Informationen zu suchen. Es wurden neue IKT-Werkzeuge, Software und Anwendungen vorgeschlagen, die von Schülern, Lehrern und Sekundarschulen genutzt werden sollten. Abschließend empfiehlt diese Studie Mathematiklehrern, IKT in den Unterricht zu integrieren, um die Mathematikleistung als eine Alternative zur traditionellen Lehr- und Lernmethode positiv zu beeinflussen, während die Schule kontinuierliche berufliche Weiterbildungen im Umgang mit IKT-Werkzeugen zur Verbesserung des Lehr- und Lernprozesses organisieren und die Nutzung von Online-Klassen wie Google Classrooms fördern sollte, um die bereits anerkannten Anwendungen zu stärken und die erworbenen Fähigkeiten aufzufrischen.