Wissenschaftliches Lernen im Kontext von ‚Indigenem Wissen‘ für nachhaltige Entwicklung

Diese Studie untersucht die Integration von Indigenem Wissen (IK) in den naturwissenschaftlichen Unterricht als Mittel zur Förderung nachhaltiger Entwicklung bei Schülern der Oberstufe. Durch einen qualitativ-deskriptiven Ansatz mit halbstrukturierten Interviews von 20 Teilnehmern in Marokko erforscht die Forschung die Wirkung von IK auf die Verbesserung des Verständnisses der Schüler für lokale Ökosysteme, die Förderung des Interesses an interdisziplinären Studien sowie den Beitrag zum kognitiven und persönlichen Wachstum hin zu nachhaltigem Denken. Die Ergebnisse zeigen, dass die Einbeziehung von IK in den naturwissenschaftlichen Lehrplan die Lernerfahrungen der Schüler erheblich bereichert, indem sie die Lücke zwischen traditioneller Weisheit und wissenschaftlicher Forschung überbrückt und so den naturwissenschaftlichen Unterricht relevanter und ansprechender macht. Dieser Ansatz vertieft nicht nur die Wertschätzung der Schüler für kulturelle Vielfalt und Umweltverantwortung, sondern fördert auch ein ganzheitlicheres Verständnis von Wissenschaft und deren Anwendung auf globale Herausforderungen wie Klimawandel und Biodiversitätsschutz. Die Studie hebt den pädagogischen Wert der Integration von IK hervor, indem sie die Entwicklung von Denk- und Problemlösungsfähigkeiten sowie ein Gefühl globaler Bürgerschaft bei den Schülern unterstützt. Sie setzt sich für Bildungsreformen ein, die IK als wesentlichen Bestandteil des naturwissenschaftlichen Lernens einschließen, und schlägt vor, dass eine solche Integration eine entscheidende Rolle bei der Erreichung nachhaltiger Entwicklungsziele spielen kann, indem sie die Schüler auf eine reflektierte Auseinandersetzung mit komplexen Umwelt- und gesellschaftlichen Fragen vorbereitet. Diese Forschung trägt zur Diskussion über die Verbesserung des naturwissenschaftlichen Unterrichts durch die Einbeziehung verschiedener Wissenssysteme bei und bietet Einblicke darin, wie solche pädagogischen Innovationen nachhaltigere und integrativere Zukünfte unterstützen können.