Persönlichkeit im Lebensverlauf.

Unter Verwendung von Elementen aus Psychologie, Soziologie und Geschichte skizziert dieser Artikel einen konzeptionellen Rahmen zur Analyse der Persönlichkeit im Lebensverlauf. Es wird vorgeschlagen, dass der interaktionale Rahmen, dem die Persönlichkeitspsychologie entgegensieht, als eine Abfolge von Interaktionen der Persönlichkeit mit altersgradierten Rollen und sozialen Übergängen in historisch veränderten Umgebungen verstanden werden kann. Soweit man (a) die altersgradierten Rollengänge in der Sozialstruktur identifizieren kann, (b) die altersrelevanten Situationen auswählt, in denen diese Rollen ausgeübt werden, und (c) kulturrelevante Maße über diese altersrelevanten Situationen hinweg identifiziert, sollte es möglich sein, die Kohärenz der Persönlichkeit – Wege, die Welt zu betrachten und darauf zu reagieren – über die Zeit und in unterschiedlichen Situationen zu entdecken. Jeder dieser Schritte wird erläutert und anhand einer Längsschnittstudie explosiver, unterkontrollierter Kinder veranschaulicht. Dies ist kein Versuch, eine Theorie der Persönlichkeitsentwicklung zu formulieren, sondern die Parameter des sozialen Lebens – zeitlich und situativ – zu skizzieren, auf die die Persönlichkeitsforschung achten sollte.