Intervenciones Educativas y Tendencias Futuras de IA/ML – Aprendizaje Basado en Juegos, Cognición, Educación Especial

Los campos del Aprendizaje Automático y la Inteligencia Artificial (ML/AI) han experimentado un crecimiento sin precedentes en los últimos años, y esta rápida expansión tecnológica ha brindado amplias oportunidades para reformar y revolucionar una gran variedad de áreas. Este documento abordará específicamente las discusiones sobre las reformas y revoluciones causadas por ML y AI en la educación, principalmente mediante la revisión de la literatura existente sobre el tema. De manera notable, otro enfoque de esta publicación de investigación estará centrado en las plataformas y sistemas actuales que aprovechan estos desarrollos. El impacto de la IA se ve potenciado por la incorporación de tecnologías como el Procesamiento de Lenguaje Natural (NLP), que permite una mayor accesibilidad para los estudiantes, y esto es capitalizado por plataformas digitales de aprendizaje de última generación. Esta publicación de investigación analizará el nuevo desarrollo de las ciencias cognitivas, que es una combinación interdisciplinaria de IA, psicología y educación, la efectividad de aplicar intervenciones de IA para estudiantes de educación especial, las limitaciones asociadas con la neuroimagen y la educación, junto con predicciones futuras de políticas y avances históricos que fortalecerán el progreso educativo de los jóvenes.