El efecto del asesoramiento conductual con técnicas de autogestión para reducir las tendencias a la mala conducta en estudiantes: un análisis basado en el género

El contexto de este estudio es el alto nivel de mala conducta estudiantil que interrumpe el proceso de aprendizaje. La tendencia a la mala conducta puede superarse con el enfoque y la técnica de asesoramiento adecuados. Asesoramiento conductual con técnicas de autogestión. El objetivo principal del estudio fue analizar el efecto del asesoramiento conductual con técnicas de autogestión en la reducción de la tendencia a la mala conducta, y explorar diferencias en la influencia según el género. El tipo de investigación utilizada fue un experimento con diseño "Post-test Only Control Group". Los sujetos del estudio fueron 65 estudiantes de grado X de una población total de 432 estudiantes, divididos en grupos experimental y de control. Los datos se recopilaron mediante cuestionarios, entrevistas y observaciones, con instrumentos que habían sido probados para validez y fiabilidad. El análisis de datos se realizó utilizando análisis de varianza de dos vías (Two Way ANOVA). Los resultados mostraron un efecto significativo del asesoramiento conductual con técnicas de autogestión en la reducción de la tendencia a la mala conducta, con un valor F de 881.482 y una significancia de 0.001. Además, los estudiantes varones mostraron un nivel más alto de mala conducta que las estudiantes mujeres. En conclusión, el asesoramiento conductual con técnicas de autogestión es efectivo para reducir las tendencias de mala conducta en los estudiantes.