Análisis de estrategias de aprendizaje del inglés entre estudiantes de bachillerato en el distrito de Sleman, Yogyakarta, Indonesia

El inglés es una materia crucial en Indonesia, con estudiantes que la estudian desde la escuela secundaria hasta niveles universitarios. La escasa competencia en inglés se atribuye al largo tiempo pasado en el aula. Este estudio tiene como objetivo analizar las estrategias de aprendizaje del idioma inglés usadas por estudiantes de bachillerato en Indonesia, enfocándose en métodos metacognitivos y su impacto en los resultados de enseñanza y aprendizaje. Utilizando el cuestionario SILL versión 7.0, el presente estudio intenta examinar las estrategias de aprendizaje del inglés entre 109 estudiantes de bachillerato en Yogyakarta, Indonesia. Los datos fueron recolectados a través de Google Form. El resultado en hoja de cálculo de las respuestas de los participantes fue analizado bajo el nivel de estrategias de aprendizaje de idiomas SILL versión 7.0. El estudio indica que las estrategias cognitivas son las más utilizadas por los participantes en el presente estudio.