Desarrollo de medios interactivos en PowerPoint para estimular la capacidad de reconocer formas planas en niños de 5 a 6 años

Esta investigación tiene como objetivo desarrollar un producto para aumentar el interés de los niños en el aprendizaje y enriquecer la variedad de medios educativos. El método utilizado en esta investigación es Design and Development (D&D) y para la creación o desarrollo de productos, los investigadores utilizan el modelo ADDIE. Los resultados de la prueba de validación del medio interactivo PowerPoint por expertos en contenido mostraron una puntuación de 3.6 en la categoría "Muy factible", mientras que los expertos en medios otorgaron un porcentaje de 3.9 en la categoría "Muy factible" y los expertos en lenguaje dieron una puntuación de 3.3 en la categoría "Aceptable". Por lo tanto, el medio de aprendizaje basado en PowerPoint interactivo se considera muy factible y cumple con los estándares establecidos. Los resultados de la observación de los niños mostraron un valor N-Gain de 0.8 en la categoría "Alto" con una interpretación de efectividad N-Gain de 84.6, correspondiente a la categoría "Efectivo". Los resultados de la prueba de respuesta muestran que el valor promedio de la recapitulación de respuestas del Maestro 1 y Maestro 2 es de 3.8. Se puede concluir que los criterios de evaluación de adecuación del medio desarrollados están "Totalmente implementados" y son efectivos para su uso en actividades de aprendizaje.