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Antecedentes: Para la educación en procedimientos, el cambio del modelo tradicional de aprendizaje por observación a la maestría basada en simulación ha sido cada vez más aceptado como el estándar de oro y ha resaltado la importancia de opciones de entrenamiento de alta fidelidad y costo-efectivas. Sin embargo, faltan simuladores de procedimientos pleurales costo-efectivos que proporcionen tanto retroalimentación háptica realista como compatibilidad con ultrasonido. Objetivo: Nuestro objetivo fue crear un simulador de procedimientos pleurales con características similares al tejido humano, a bajo costo y con compatibilidad para ultrasonido. Métodos: Este trabajo utilizó principios de investigación basada en diseño y un enfoque colaborativo de iteración rápida en colaboración con el Makers Lab de la Universidad de California, San Francisco, y los investigadores basados en diseño de la Universidad de California, Berkeley, lo que permitió la creación de un simulador de procedimientos pleurales impreso en tres dimensiones. Resultados: La evaluación de necesidades indicó una incomodidad significativa con los procedimientos pleurales y una demanda de oportunidades de simulación más accesibles. La creación iterativa de prototipos resultó en una caja torácica impresa en tres dimensiones y una serie de innovaciones en el bolsillo de fluido y capas de piel para proporcionar retroalimentación táctil realista y compatibilidad con imágenes de ultrasonido. El modelo final cuesta considerablemente menos que los simuladores comerciales, con componentes duraderos y piezas reemplazables que pueden reutilizarse múltiples veces. Conclusión: El desarrollo de un simulador de procedimientos pleurales de bajo costo y alta fidelidad aborda las limitaciones actuales de los simuladores pleurales comerciales disponibles. Integrando la tecnología de impresión tridimensional y materiales fácilmente accesibles, pudimos producir un simulador que replica de cerca la sensación del tejido humano, permite el uso de ultrasonido y es adaptable para diferentes anatomías de pacientes y escenarios clínicos. Este novedoso simulador es una solución escalable para elevar el estándar de la educación en procedimientos y en última instancia afectar positivamente la atención al paciente.
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Ilana Roberts Krumm
S. Drapeau
Bryan S. Kim
ATS Scholar
University of California, San Francisco
Advanced ENT and Allergy
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Krumm et al. (mar,) estudiaron esta cuestión.
www.synapsesocial.com/papers/68e6023bb6db6435875957ce — DOI: https://doi.org/10.34197/ats-scholar.2024-0008in
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