Implementación de la Educación Integral del Carácter Basada en la Integración del Currículo Escolar

La implementación de la educación del carácter en las unidades educativas está orientada hacia el desarrollo de una cultura educativa basada en los valores principales del carácter de manera integral. Sin embargo, algunos graduados aún no parecen ser individuos integrales. Este fenómeno requiere la integración del contenido de la educación del carácter en el currículo. El objetivo de esta investigación es analizar el fortalecimiento de la educación del carácter integral de los estudiantes y la implementación de la educación del carácter integral en la ejecución del currículo escolar y de madrasa integrado. El enfoque utilizado es la investigación cualitativa con tipo estudio de caso en escuelas primarias islámicas. Los métodos de recolección de datos utilizados en la investigación fueron entrevistas, observación y documentación. El método de análisis de datos consiste en la recolección de datos, condensación, presentación de datos y conclusiones. Los resultados de la investigación encontraron que la educación del carácter integral se fortaleció a través de un enfoque de habituación, a saber: (1) orar antes de que comience el aprendizaje; (2) cantar la canción Indonesia Raya todos los días después de leer las oraciones juntos; (3) leer Asma al-Husna después de orar y cantar la canción Indonesia Raya; (4) proporcionar un rompehielos antes de que comience el aprendizaje y motivar el aprendizaje todos los días antes de comenzar; (5) actividades de alfabetización realizadas 15 minutos antes del aprendizaje; (6) oración Dhuha y oración Dhuhur en congregación; (7) memorización del Qur'an en suras del juz 30 que se realiza todos los días; (8) la limosna matutina, y (9) lectura de la sura al-Kahf todos los viernes para estudiantes de secundaria.