Bases metodológicas para el desarrollo del sistema pedagógico de la educación profesional en las organizaciones educativas del Ministerio del Interior de Rusia

Introducción. Los problemas asociados con el desarrollo del sistema pedagógico de la educación profesional en las organizaciones educativas del Ministerio del Interior de Rusia se actualizan debido al estado actual de las técnicas y métodos dirigidos a resolver las tareas de combate a las manifestaciones antisociales y criminales, que son herramientas fundamentales en las actividades de aplicación de la ley. Muchos aspectos básicos del sistema pedagógico de la educación profesional del Ministerio del Interior de Rusia se revisan con el tiempo y bajo la influencia de herramientas metodológicas modernas y se les otorga nuevo contenido en el aparato conceptual. En el proceso de formación profesional de especialistas del Ministerio del Interior de Rusia, basado en el proceso de reemplazo de métodos y técnicas ineficaces y obsoletas, se forman tecnologías pedagógicas no tradicionales. En este artículo se considera el problema de investigación sobre la base de conceptos científicos y la base normativa-legal de los objetivos para la formación de la personalidad del especialista. Métodos de investigación. En este artículo se utilizó un análisis comparativo de trabajos científicos sobre este tema, análisis científico-pedagógico del estado del marco normativo y legal, el estado de la práctica de implementación del sistema educativo del Ministerio del Interior de Rusia, así como el principio del modelado científico. Además, se implementaron diferentes variantes de análisis (histórico y retrospectivo, interpretativo, análisis de contenido). Resultados. Los resultados de la investigación se presentan en forma del modelo del autor del sistema pedagógico de educación profesional de las organizaciones educativas del Ministerio del Interior de Rusia.