Replicando soluciones EdTech para el aprendizaje remoto en las zonas rurales de Seychelles

El aprendizaje remoto en las zonas rurales de Seychelles ha enfrentado desafíos significativos debido al acceso limitado a internet y a la infraestructura. Se empleó un enfoque de métodos mixtos, incluyendo encuestas, grupos focales y un ensayo controlado aleatorizado (RCT) para evaluar la eficacia de las soluciones tecnológicas implementadas. El RCT reveló que los estudiantes expuestos a las intervenciones EdTech replicadas mostraron una mejora en las puntuaciones de las pruebas en un promedio del 15 % en comparación con aquellos que no usaron la tecnología. El estudio de replicación confirma la efectividad de las soluciones EdTech previamente probadas, destacando su potencial para ampliar el acceso y la calidad educativa en las zonas rurales de Seychelles. La recomendación incluye realizar más pruebas piloto con un tamaño de muestra mayor antes de una implementación a gran escala en todas las escuelas de las zonas rurales. La estimación del modelo utilizada fue =argmin_ᵢ (yᵢ, f_ (xᵢ) ) +₂², con el rendimiento evaluado mediante error fuera de la muestra.