Cómo la XR moldea el futuro de la educación superior

Resumen Las tecnologías inmersivas están ganando relevancia en la educación superior. Aunque su uso a menudo se ha limitado a proyectos piloto aislados, la cuestión se vuelve más urgente sobre cómo integrar la XR de manera que sea educativa, técnicamente fiable y escalable institucionalmente. Este artículo tiene como objetivo desarrollar visiones deseables para el uso futuro de la XR en la enseñanza universitaria y derivar requisitos clave de diseño a partir de ellas. Para ello, se empleó un diseño metodológico de dos fases, que consistió en un análisis grupal cruzado y un taller interdisciplinario de expertos. Los resultados incluyen escenarios futuros exploratorios para los años 2035, 2050 y 2075. Delinean posibles desarrollos que van desde el anclaje infraestructural y las redes educativas globales hasta entornos de aprendizaje individualizados con interfaces novedosas. En consecuencia, se abordan sistemáticamente temas interseccionales como la práctica educativa, la ética y la infraestructura, y se identifican opciones estratégicas de acción para instituciones de educación superior y responsables políticos.