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Este artículo revisa estudios empíricos revisados por pares sobre gamificación. Creamos un marco para examinar los efectos de la gamificación basándonos en las definiciones de gamificación y en la discusión sobre las posibilidades motivacionales. La revisión de la literatura cubre resultados, variables independientes (posibilidades motivacionales examinadas), variables dependientes (resultados psicológicos/conductuales examinados de la gamificación), los contextos de la gamificación y los tipos de estudios realizados sobre los sistemas gamificados. El artículo examina el estado actual de la investigación en el tema y señala las lagunas en la literatura existente. La revisión indica que la gamificación proporciona efectos positivos; sin embargo, dichos efectos dependen en gran medida del contexto en el que se implementa la gamificación, así como de los usuarios que la utilizan. Los hallazgos de la revisión ofrecen perspectivas para futuros estudios, así como para el diseño de sistemas gamificados.
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Juho Hamari
Jonna Koivisto
Harri Sarsa
Aalto University
University Ucinf
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Hamari et al. (Wed,) estudiaron esta cuestión.
www.synapsesocial.com/papers/69d8557b5c3030ff03d19ecb — DOI: https://doi.org/10.1109/hicss.2014.377
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