Los hallazgos sugieren que la gamificación influye positivamente en la retención del conocimiento en los cursos didácticos de enfermería. Se necesita más investigación para explorar su impacto en el desarrollo de competencias y la aplicación clínica. Es necesario desarrollar al personal docente optimizando el uso de la gamificación.
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Alana Azoulay
Fidelindo Lim
Prudential Financial (United States)
Nursing Education Perspectives
New York University
NYU Langone Health
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Azoulay et al. (Martes,) estudiaron esta cuestión.
synapsesocial.com/papers/69d894526c1944d70ce05458 — DOI: https://doi.org/10.1097/01.nep.0000000000001525
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