Un estudio multiperspectiva sobre la Inteligencia Artificial en la Educación: subvenciones, conferencias, revistas, herramientas de software, instituciones e investigadores

Con el rápido desarrollo de las tecnologías de inteligencia artificial (IA) y un interés continuamente creciente en su aplicación en contextos educativos, ha habido un crecimiento significativo en la literatura científica relacionada con la aplicación de IA en la educación (AIEd). Este estudio tiene como objetivo presentar múltiples perspectivas sobre el desarrollo de AIEd en términos de subvenciones relevantes, conferencias, revistas, herramientas de software, tendencias de artículos, temas principales, instituciones e investigadores para proporcionar una visión general de AIEd para su posterior desarrollo e implementación. Con este estudio, contribuimos al campo de la investigación permitiendo que educadores y académicos entiendan el estado y desarrollo de subvenciones y publicaciones relevantes relacionadas con AIEd. Además, los hallazgos sobre actores activos pueden ayudar a educadores y académicos a identificar a los investigadores e instituciones activos en la investigación sobre AIEd. Asimismo, investigadores y educadores pueden identificar revistas relevantes y estar más conscientes de los temas principales en los estudios de AIEd. Además, también destacamos la importancia y necesidad del lanzamiento de la nueva revista de Elsevier relacionada con AIEd llamada Computers & Education: Artificial Intelligence.