为了直观展示大模型在我国教育领域的研究进展、热点动态及发展趋势,主要采用CiteSpace可视化分析软件,对2021—2025年的1202篇相关文献进行系统分析,探究大模型在我国研究现状、热点及演进。结果表明,通用大模型在我国教育领域内发展时间较为短暂,但发展势头极为迅猛,发文数量总体呈上升趋势;研究机构与作者之间存在合作关系,主要以高校为主阵地,但整体合作力度较弱;人工智能、大模型、多模态、精准教学等是研究的热点话题;研究趋势正从初期的技术赋能教育,逐步向技术与教育深度融合的方向演进。目前,大模型在教育领域的应用仍在不断发展,未来研究更应顺应技术发展,实现跨学科、跨地域的交叉融合,健全安全保障体系,真正促使通用大模型向教育专业大模型转型升级。
Building similarity graph...
Analyzing shared references across papers
Loading...
Zhang et al. (Thu,) studied this question.
synapsesocial.com/papers/69df2a99e4eeef8a2a6af92f — DOI: https://doi.org/10.35534/es.0803034
Wei Zhang
Qingyu Nie
Education Study
Building similarity graph...
Analyzing shared references across papers
Loading...