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El artículo considera algunos problemas en la comprensión del contenido de la noción teórica de zona de desarrollo próximo en la literatura en idioma inglés, relacionados con la inaccesibilidad de fuentes y algunas inexactitudes en las traducciones. Se muestra que, como resultado de tales inexactitudes, la noción de zona de desarrollo próximo (ZPD) resulta ser diferente en términos de su contenido teórico de la noción de zona blizhayshego razvitiya (ZBR) (зона ближайшего развития, ЗБР), por lo que podemos decir que ZPD no es lo mismo que ZBR. La simplificación y fragmentación de las ideas teóricas básicas conducen a algunas consecuencias graves, que causan dificultades tanto en la búsqueda de un entendimiento común y el desarrollo ulterior de la teoría histórico-cultural, como en la aplicación práctica de ZBR en las prácticas educativas.
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Nikolai Veresov
SHILAP Revista de lepidopterología
Cultural-Historical Psychology
Monash University
Australian Regenerative Medicine Institute
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Nikolai Veresov (Sun,) estudió esta cuestión.
www.synapsesocial.com/papers/69dffb0193e101b251e9c4f1 — DOI: https://doi.org/10.17759/chp.2017130102
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