El control inhibitorio como un proceso fundamental en la resolución creativa de problemas y la generación de ideas desde la infancia hasta la adultez

Los estudios en neurociencia cognitiva del desarrollo tienden a mostrar que las regiones prefrontales del cerebro (conocidas por estar involucradas en el control inhibitorio) se activan durante la generación de ideas creativas. En el presente artículo, discutimos cómo un modelo de doble proceso de la creatividad —similar a los propuestos para explicar la toma de decisiones y el razonamiento— podría ampliar nuestra comprensión de los procesos involucrados en la generación de ideas creativas. Al generar ideas creativas, niños, adolescentes y adultos tienden a seguir "el camino de menor resistencia" y proponer soluciones basadas en el conocimiento más común y accesible dentro de un dominio específico, lo que conduce al efecto de fijación. En línea con la teoría reciente del desarrollo cognitivo típico, argumentamos que la capacidad de resistir la activación espontánea de heurísticas de diseño, y privilegiar otros tipos de razonamiento, podría ser crítica para generar ideas creativas a todas las edades. En esta revisión, demostramos que el control inhibitorio a cualquier edad puede realmente apoyar la creatividad. De hecho, la habilidad para pensar en algo verdaderamente nuevo y original requiere primero inhibir soluciones espontáneas que vienen a la mente rápida e inconscientemente y luego explorar nuevas ideas usando un tipo generativo de razonamiento.