校長のリーダーシップと達成動機が教員のパフォーマンスに与える影響

本研究は、校長のリーダーシップと達成動機が教員のパフォーマンスに及ぼす影響を調査するものである。定量的手法を用いて、バンドンの高校教員57名を対象に調査を実施した。調査参加に同意した教員を目的抽出した。データはPLS構造方程式モデリング（SEM）を用いて収集・分析した。研究結果は、校長のリーダーシップと達成動機が教員のパフォーマンスに有意な影響を与えることを示している。本研究の結果は、バンドンの高校教員のパフォーマンス向上のために、効果的な校長リーダーシップと強い教員の達成動機の重要性を強調している。この研究の示唆は、これらの要因に注目して高校教育の質を向上させる必要があるということである。将来の研究では、より包括的な理解のために追加の変数を含めることが考えられる。