प्रधानाध्यापक नेतृत्व और उपलब्धि प्रेरणा का शिक्षक प्रदर्शन पर प्रभाव

यह अनुसंधान प्रधानाध्यापक नेतृत्व और उपलब्धि प्रेरणा के शिक्षक प्रदर्शन पर प्रभाव की जांच करता है। बांडुंग के 57 हाई स्कूल शिक्षकों का सर्वेक्षण करने के लिए मात्रात्मक विधियों का उपयोग किया गया। चयन उन शिक्षकों में उद्देश्यपूर्ण तरीके से किया गया जो अनुसंधान में भाग लेने के लिए इच्छुक थे। डेटा एकत्रित किए गए और PLS संरचनात्मक समीकरण मॉडलिंग (SEM) का उपयोग करके विश्लेषण किए गए। अनुसंधान परिणाम प्रधानाध्यापक नेतृत्व और उपलब्धि प्रेरणा के शिक्षक प्रदर्शन पर महत्वपूर्ण प्रभाव को दर्शाते हैं। अनुसंधान निष्कर्ष बांडुंग के हाई स्कूल शिक्षकों के प्रदर्शन में सुधार के लिए प्रभावी प्रधानाध्यापक नेतृत्व और मजबूत शिक्षक उपलब्धि प्रेरणा के महत्व को उजागर करते हैं। इस अनुसंधान का अर्थ यह है कि उच्च विद्यालय में शिक्षा की गुणवत्ता सुधारने के लिए इन कारकों पर ध्यान देना आवश्यक है। भविष्य के अनुसंधान में अधिक व्यापक समझ के लिए अतिरिक्त चर शामिल किए जा सकते हैं।