이해관계자 압력과 환경 관행 채택: 교육의 매개 효과

초록 이해관계자 압력이 환경 관행 채택에 미치는 영향은 문헌에서 입증되어 왔습니다. 본 논문에서는 이러한 직접 효과가 기업 내 교육 수준에 의해 인과적으로 추가 매개된다는 가설을 제시합니다. 이 이론적 관계는 제도 이론(이해관계자 압력)과 자원 기반 이론의 동적 역량 차원 간의 관계에 의해 뒷받침됩니다. 우리는 이 관계를 스페인 자동차 산업 내에서 조사합니다. 본 논문의 이론적 기여는 상호 보완적인 이론적 틀로서 이해관계자 이론과 자원 기반 이론 간의 관계를 추가로 지지하는 데 초점을 맞춥니다. 실무적 함의는 본 연구에서 환경 지향적 역물류 관행으로 나타난 특정 환경 관행의 채택을 돕기 위해 교육이 통합되어야 하는지 여부에 중점을 둡니다.