O Uso das TIC no Ensino de Matemática do Ensino Fundamental: O Impacto nos Resultados de Aprendizagem e no Desenvolvimento Profissional dos Professores

Este artigo, que enfoca uma revisão da literatura científica contemporânea, examina o impacto da incorporação das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) no ensino de Matemática no ensino fundamental. Os dados da pesquisa revelam que o uso das TIC derruba o código pedagógico 'tradicional', favorecendo abordagens abertas e baseadas na investigação para a aprendizagem. As TIC fortalecem o desenvolvimento cognitivo por meio da visualização de conceitos matemáticos, promovem a autonomia dos alunos e o trabalho em equipe, e contribuem para uma melhora significativa nos seus resultados de aprendizagem. Ao mesmo tempo, desafios críticos no campo educacional são destacados, como a falta de formação adequada dos professores, bem como a necessidade de adaptar as práticas pedagógicas implementadas. O estudo conclui que o desenvolvimento profissional sistemático dos professores é um pré-requisito necessário para a utilização significativa e inovadora das TIC no ensino da matemática.