Diese Studie untersucht den Einfluss des wirtschaftlichen Status der Eltern auf die schulischen Leistungen von Schülern an weiterführenden Schulen anhand von drei ausgewählten staatlichen weiterführenden Schulen im Bezirk Kagadi. Die Studie konzentrierte sich auf drei spezifische Ziele: die Auswirkung des elterlichen Einkommens auf die schulischen Leistungen der Schüler zu untersuchen, den Einfluss des Bildungsniveaus der Eltern auf die schulischen Leistungen der Schüler zu erforschen und die Beziehung zwischen der elterlichen Berufstätigkeit und dem Zugang der Schüler zu Bildungsmitteln und -möglichkeiten zu analysieren.
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Businge Juliana
John Cristome Ssekamwa
International Journal For Multidisciplinary Research
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Juliana et al. (Mon,) haben diese Fragestellung untersucht.
www.synapsesocial.com/papers/68e02f40f0e39f13e7fa29fd — DOI: https://doi.org/10.36948/ijfmr.2025.v07i05.56735
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