Visão Geral da Educação Superior Pública Etíope: Tendências, Sistema, Desafios e Questões de Qualidade

A educação é um pilar do desenvolvimento socioeconômico de uma nação. A educação superior (ES) é um motor para o desenvolvimento nacional por meio da produção da mão-de-obra qualificada necessária, tecnologia, inovações, pesquisa e serviços de treinamento. O objetivo deste estudo é destacar o funcionamento, desafios e iniciativas emergentes nas universidades públicas na Etiópia. Emprega um método de revisão narrativa para a síntese dos achados. Um total de 2004 artigos publicados foram pesquisados utilizando sintaxe booleana nas bases de dados Scopus, ProQuest, ScienceDirect e Web of Sciences, e 40 artigos foram mantidos para análise. Assim, o Ministério da Educação (MoE) supervisiona o sistema geral de educação superior. As universidades públicas mostraram uma expansão relativamente rápida nas últimas três décadas em comparação com os anos 1950, seguida por um aumento na taxa bruta de matrícula (GER). Entretanto, preocupações foram levantadas quanto à sustentabilidade dessas mudanças devido ao baixo investimento no setor educacional. Diversas reformas foram introduzidas no sistema de educação superior, como diferenciação, mudanças curriculares, exames nacionais abrangentes de saída para graduandos e testes de admissão para programas de pós-graduação. O sistema de educação superior enfrenta desafios persistentes, tais como preocupações com a qualidade, insumos educacionais inadequados, estrutura rígida, maus ambientes de trabalho, desemprego e lacunas nas habilidades profissionais. Deve-se dar ênfase adequada ao fortalecimento da liderança, fornecimento de recursos educacionais suficientes, financiamento sustentável, desenvolvimento do corpo docente, melhoria na prestação de serviços e educação de qualidade.