Entwicklung integrierter thematischer Lehrmaterialien mit dem Discovery Learning Modell unter Verwendung von Adobe Flash CS6 Interaktiver Multimedia

Der Einsatz von Lehrmaterialien in Grundschulen ist nicht optimal; Lehrer neigen dazu, nur Schülerbücher als Lehrmaterialien zu verwenden. Um dieses Problem zu beheben, wurden integrierte thematische Lehrmaterialien mit dem Discovery Learning Modell unter Verwendung der interaktiven Multimedia Adobe Flash CS6 in der Klasse V der Grundschulen entwickelt. Ziel dieser Forschung ist die Entwicklung integrierter thematischer Lehrmaterialprodukte mit dem Discovery Learning Modell unter Einsatz der interaktiven Multimedia Adobe Flash CS6. Diese Forschung verwendet Methoden der Forschung und Entwicklung (F&E) mit dem ADDIE-Entwicklungsmodell. Im ADDIE-Entwicklungsmodell gibt es fünf Hauptphasen, nämlich Analyse, Design, Entwicklung, Implementierung und Evaluation. Eine Validierung wird durchgeführt, um die Eignung der entwickelten Lehrmaterialien zu bestimmen. Der Materialaspekt erreichte 91,81 % in der Kategorie sehr gültig, der Medienaspekt erhielt 90,83 % in der Kategorie sehr gültig und der Sprachaspekt erzielte 96 % in der Kategorie sehr gültig. In der Implementierungsphase werden Praktikabilitäts- und Effektivitätstests durchgeführt. Die Ergebnisse des Praktikabilitätstests mit Lehrern lagen im Durchschnitt bei 95 %, von Lehrern bewertet, und 86 % von Schülern in der sehr praktischen Kategorie. Effektivitätstests wurden in den Aspekten der Lernmotivation und der Lernergebnisse durchgeführt. Der Motivationsaspekt erreichte einen Durchschnitt von 83 % in der Kategorie sehr hoch. Die Lernergebnisse im Wissensaspekt, Posttest-Ergebnisse an der SDN 09 Selayo lagen bei 82,66 mit dem Prädikat Gut, und an der SDN 24 Selayo bei 85,33 mit dem Prädikat Gut. Aus der durchgeführten Forschung kann festgehalten werden, dass integrierte thematische Lehrmaterialien mit einem Discovery Learning Modell unter Verwendung von Adobe Flash CS6 interaktiver Multimedia gültig, praktikabel und effektiv für den Einsatz in Klasse V der Grundschule sind.