L'influence de l'environnement d'apprentissage sur la motivation des étudiants

Un environnement d'apprentissage est une plateforme diverse où les utilisateurs interagissent entre eux et acquièrent de nouvelles connaissances. Afin d'assurer la croissance et le développement des étudiants de manière efficace et efficiente et pour atteindre pleinement les objectifs, un environnement d'apprentissage idéal doit être construit et maintenu. S'il existe un bon environnement d'enseignement et d'apprentissage, les étudiants seront plus intéressés à suivre les étapes d'apprentissage. Le but de cette étude est d'examiner comment l'apprentissage des étudiants universitaires influence leur motivation à apprendre. Cette étude quantitative montre une relation de cause à effet. Une méthode d'échantillonnage aléatoire simple a été utilisée pour sélectionner 53 sujets dans cette étude. Les méthodes de collecte de données comprenaient des questionnaires, des observations et une documentation. Des analyses descriptives des données et des analyses statistiques inférentielles ont été utilisées. Les résultats montrent que l'environnement d'apprentissage dans le Programme d'Études en Administration de Bureau, Faculté des Sciences Sociales et du Droit, Université d'État de Makassar est dans la catégorie assez bonne avec trois indicateurs : environnement familial, environnement scolaire ou universitaire, et environnement communautaire. L'existence du désir et de la volonté de réussir constitue six indicateurs qui montrent que la motivation d'apprentissage est dans la catégorie « Assez Élevée ». Les étudiants doivent avoir une motivation et un besoin d'apprendre, des idéaux et des attentes pour l'avenir, des récompenses, des activités engageantes et un environnement d'apprentissage propice. La relation entre les variables est forte, selon les résultats du test de corrélation du moment produit. De plus, selon les résultats d'une analyse de régression linéaire simple, l'environnement d'apprentissage exerce un effet positif et significatif sur la motivation d'apprentissage des étudiants.