Vergleichende Methoden zur Vermittlung zeitgenössischer und antiker Heiliger

Dieser Artikel argumentiert, dass eine vergleichende Studie von Heiligen nicht nur ein nützliches Unterrichtswerkzeug für Historiker und Religionswissenschaftler ist, sondern auch ein außerordentlich kraftvoller Ort pädagogischer Einsichten und kulturellen Verständnisses. Indem zeitgenössische Konsummuster, Medienrepräsentationen und Machtdiskurse als religiöse Vektoren der Heiligkeit neu interpretiert werden, erhält die Dozentin die Möglichkeit, kulturelle Werte, Rituale, Überzeugungen, Weltanschauungen, Gemeinschaften, Traditionen und Sinnstiftungen in der Welt der heutigen Studierenden zu erforschen und zu bewerten. Durch die Anerkennung der Gefahren und Möglichkeiten der Kategorie des Heiligen und die Neuinterpretation der asketischen Wirkung auf sich entwickelnde Subjektivitäten schlagen wir sechs pädagogische Beispiele vor, wie dies am besten eingesetzt werden kann.