Bu araştırma ile özel eğitim kurumlarında görev yapan öğretmenlerin mesleki tükenmişlik ve doyum düzeylerinin incelenmesi amaçlanmaktadır. Araştırma evrenini özel eğitim kurumlarında görev yapan öğretmenler, çalışma grubunu ise Antalya ilinde aktif olarak görev yapan yaşları 21-41 arasında değişen 129 erkek ve 150 kadın olmak üzere toplam 279 özel eğitim öğretmeni oluşturmuştur. Kişisel verilerin elde edilmesinde araştırmacılar tarafından oluşturulan kişisel bilgi formu kullanılırken, mesleki tükenmişlik düzeylerinin belirlenmesinde Maslach Tükenmişlik Ölçeği, mesleki doyum düzeylerinin belirlenmesinde ise Mesleki Doyum Ölçeği kullanılmıştır. Elde edilen verilerin homojenlik ve varyansları test edilmiş, dağılımlarına uygun test teknikleri ile analizleri yapılmıştır. Mesleki tükenmişlik boyutları ve mesleki doyum değerleri arasında cinsiyet faktörüne bağlı bir değişim gözlenmezken, yaş ve mesleki tecrübe faktörlerine bağlı değişimlerin istatistiksel olarak anlamlı olduğu tespit edilmiştir. Mesleki doyum ve mesleki tükenmişlik arasında negatif yönlü bir ilişki olduğu görülmektedir. Regresyon modeline göre, mesleki doyum regresyon katsayısı anlamlı negatif bir ilişki göstermektedir. Sonuç olarak, öğretmenlerin yaşları ve mesleki tecrübeleri arttıkça mesleki tükenmişliklerinin de arttığı belirlenmiştir. Mesleki doyum düzeylerinin ise yaş ve mesleki tecrübeye göre tutarlı bir örüntü göstermediği ve heterojen bir dağılım sergilediği görülmüştür. Mesleki doyum ve mesleki tükenmişlik arasında negatif yönlü bir ilişki bulunmaktadır. Bu durum, özel eğitim kurumu öğretmenlerinin mesleki tükenmişlikleri arttıkça mesleki doyumlarının azaldığını göstermektedir.
Uslu et al. (Wed,) studied this question.