パンデミック前後のライティングコースにおけるウィキペディアを用いた教育の視点

Key Points

• パンデミックがウィキペディアを通じた協働学習に与えた影響は大きく、学生のコンテンツに対する関わり方が変化しました。
• デジタルリテラシーのスキルは、特にリモート学習中に学生がウィキペディアの情報を評価する能力に不可欠でした。
• 複数のライティングコースにわたる観察分析は、パンデミック前後のウィキペディアを用いた教育アプローチの違いを明らかにしました。
• 調査結果は、学生の学びを向上させるためにカリキュラムにおける情報評価のためのより良いツールの導入の必要性を強調しています。