Pengembangan LKPD Berbasis Pedekatan STEMPada Materi Energi di Kelas IV SD/MI

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis pendekatan STEM pada materi energi untuk siswa kelas IV SD/MI dalam rangka mendukung implementasi Kurikulum Merdeka. Pendekatan STEM dipilih karena dianggap efektif dalam mengintegrasikan sains, teknologi, teknik, dan matematika untuk meningkatkan keterampilan abad ke-21 seperti berpikir kritis, kreativitas, kolaborasi, dan pemecahan masalah. Metode yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan Research and Development (RnD), mengadaptasi model ADDIE yang terdiri dari tahapan analisis, desain, dan pengembangan. Proses pengembangan dilakukan melalui analisis kebutuhan pembelajaran, perancangan LKPD, dan validasi oleh ahli materi, media, bahasa, dan STEM. Hasil penelitian menunjukkan bahwa LKPD yang dikembangkan memiliki kualitas yang valid dan dapat diterapkan dalam pembelajaran untuk meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi energi dengan pendekatan yang kontekstual dan interaktif. Kata kunci: LKPD, Pendekatan STEM, Energi, Kurikulum Merdeka, Pembelajaran Abad ke-21