デジタルアクション教材からFLEの脱出ゲームへ: FLEの教育法におけるアクションパスの研修

Key Points

• 革新的な脱出ゲーム形式は、フランス語を外国語として教える際の学習成果を向上させ、関与を促進します。
• 研修参加者は、アクションチュートリアルセッション後にモチベーションの向上と教育法の改善を報告しました。
• この枠組みでの教育的効果の評価は、重要な関与指標及び肯定的なフィードバックを明らかにします。
• FLE教育にゲームベースの学習戦略を統合することを支援し、言語習得のための新しいアプローチを提案します。

Abstract