본 연구는 어린이집 원장의 디지털 매체 활용 경험과 디지털 리더십 인식을 탐색하는 것을 목적으로 하였다. 이를 위해 어린이집 원장 10명을 대상으로 일대일 인터뷰를 실시하였다. 연구 결과, 첫째, 원장은 디지털 매체를 행정, 소통 등 전반적인 업무에 활용하였으나 개인 역량과 제약 요인에 따라 활용 수준에서 차이를 경험하였다. 둘째, 원장은 보육과정 운영에 적합한 디지털 환경 조성, 교사와 유아의 디지털 역량 지원, 부모 소통 및 지역사회 연계 등 다양한 영역에서 디지털 매체를 전략적으로 활용하는 것을 디지털 리더십으로 인식하였다. 본 연구는 어린이집 원장의 디지털 매체 활용 경험을 기반으로 디지털 리더십에 대한 인식을 탐색하였다는 점에서 의의가 있으며, 이를 통해 어린이집의 특성을 고려한 실효성 있는 지원 방안을 마련하는 기초자료를 제공하고자 한다.
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Hee-Kyoung Cho
Kyo-Ryoung im
Korea Journal of Child Care and Education
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Cho et al. (Sat,) studied this question.
www.synapsesocial.com/papers/69b3aaa802a1e69014ccb807 — DOI: https://doi.org/10.37918/kce.2026.2.157.125
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