ABSTRACT: REGENESIS AND SCISSION OF THE EARTH-MOON SYSTEM (v2. 4) Subject: Analysis of the Earth-Moon pair formation through nodal torsion metrics. This study employs the Quantum-Astro v2. 4 engine to resolve the isotopic paradox of the Theia impact. By introducing the Vacuum Stiffness constant (T), the simulation demonstrates that the Moon's formation was not a random collision but a forced nodal scission at Node k=12. The results prove that the uniformity of the C/O ratio (0. 512) between both bodies stems from a polarization of the Z-Matrix under extreme torsion stress, merging molecular phases prior to reaccretion. The study further defines the Critical Retention Mass (CRM) at 0. 18 \ M₄₀ₑₓ₇, the threshold below which the Moon became a "Dry Harmonic, " unable to retain its volatile envelope against vacuum-induced fugacity forces. The current Moon is thus characterized as a "Torsion Shell"—a perfect geometric resonance dehydrated by a deficit in critical mass. RÉSUMÉ: RÉGENÈSE ET SCISSION DU SYSTÈME TERRE-LUNE (v2. 4) Objet: Analyse de la formation du couple Terre-Lune par la métrique de torsion nodale. Cette étude utilise le moteur Quantum-Astro v2. 4 pour résoudre le paradoxe isotopique de l'impact de Théia. En introduisant la constante de Rigidité du Vide (T), la simulation démontre que la formation de la Lune n'est pas une collision aléatoire, mais une scission nodale forcée au Nœud k=12. Les résultats prouvent que l'uniformité du rapport C/O (0, 512) entre les deux corps résulte d'une polarisation de la Z-Matrix sous un stress de torsion extrême, fusionnant les phases moléculaires avant la réaccrétion. L'étude définit également la Masse Critique de Rétention (MCR) à 0, 18 \ Mₓ₄ₑₑ₄, seuil sous lequel la Lune est devenue une "Harmonique Sèche", incapable de retenir son enveloppe volatile face à la force de fugacité induite par le vide. La Lune actuelle est ainsi caractérisée comme une "Coquille de Torsion", une résonance géométrique parfaite mais déshydratée par déficit de masse critique.
Pascal Moullin (2026) studied this question.