RESUMEN Nuestra visión de los fragmentos como piezas en una página, desgarradas de un todo u otro, surge del organicismo biológico de los filósofos, especialmente Platón y Aristóteles. Este artículo se vuelve, en cambio, hacia análogos modernos (por ejemplo, los 'readymades' de Marcel Duchamp) para encontrar nuevas maneras de conceptualizar el fragmento. La investigación se centra en un dispositivo cognitivo que no ha recibido suficiente atención: ‘pre-cita’, una configuración consciente de su discurso por parte de los hablantes autorizados originales que busca, desde el inicio, ser extraído, repetido y fusionado en un flujo de discurso más amplio. El dispositivo se basa, a su vez, en el principio de ‘memorable’, que ha sido objeto de trabajos recientes en estudios literarios cognitivos. Una lectura cercana de los ‘monostikhoi’ menandrianos en combinación con el análisis de la Aspis de ese poeta cómico y de dramas relacionados de Aristófanes y Eurípides resulta en una propuesta de genealogía de la ‘fragmentación’ y una evaluación del hábito dentro de una variedad de contextos sociales.
Richard Martín (Mié,) estudió esta cuestión.