Jeunesse et identités numériques : vers un cadre intégré d’analyse des espaces publics numériques

Cet article examine la transformation des processus de formation identitaire des jeunes dans un monde postmoderne marqué par une invasion numérique rapide. Cette transformation se manifeste principalement dans le fait que les plateformes en ligne se sont imposées comme les principaux espaces de construction, de performance, de négociation et de contestation des identités fluides des jeunes. L’analyse explore la manière dont les affordances numériques rendues possibles par l’usage des plateformes confèrent une agentivité sans précédent à travers l’auto-curation, l’expression multimodale, la créativité connective, la narration affective et la validation par les pairs, et ce dans un contexte de gouvernance algorithmique, de surveillance, de marchandisation et de travail performatif. Le présent article adopte une approche interdisciplinaire mobilisant des cadres théoriques issus des cultural studies, des media studies, de la psychologie, de la sociologie et des youth studies afin de saisir la nature multifacette des enjeux liés à l’identité des jeunes dans le cyberespace. Cette contribution plaide pour une recherche qui dépasse le prisme occidentalo-centré et qui aborde la question de l’identité juvénile dans le cyberespace de manière nuancée, en évitant aussi bien les récits célébratoires que déterministes.