Key points are not available for this paper at this time.
التعلم المستقل للغة أمر بالغ الأهمية لأولئك الراغبين في تطوير الكفاءة في لغة ثانية أو أجنبية. غالبًا ما يفتقر متعلمو اللغة إلى فرص كافية للتواصل والتفاعل الفعّال في اللغة المستهدفة. في هذه الدراسة التي تمت على مرحلتين، تم تطوير chatbot لمساعدة متعلمي اللغة الثانية في مؤسسة تعليم عالي في هونغ كونغ على التعلم المستقل للغة. استخدمت استبيانًا (N = 128) تلاه مقابلات شبه منظمة (N = 12) للحصول على نظرة شاملة لتجارب المتعلمين مع chatbot. أشارت النتائج إلى أن المشاركين استمتعوا بالتفاعل مع chatbot داخل الفصل وخارجه، واعتبروا أنه حسَّن مهاراتهم في اللغة الإنجليزية. لهذه النتائج تبعات مهمة للمعلمين اللغويين ولمستقبل تطوير chatbots.
Building similarity graph...
Analyzing shared references across papers
Loading...
Lucas Kohnke
International Journal of Mobile Learning and Organisation
Education University of Hong Kong
Building similarity graph...
Analyzing shared references across papers
Loading...
درس لوكاس كوهانكي (Sun,) هذا السؤال.
www.synapsesocial.com/papers/69dc337c3080d3567e2748d3 — DOI: https://doi.org/10.1504/ijmlo.2023.128339