Unterschiede im Schulklima und der Schülerengagement in China und den Vereinigten Staaten.

Chinesische Schüler nahmen das Klima ihrer Schulen im Vergleich zu amerikanischen Schülern günstiger wahr, insbesondere nach der Grundschule. Allerdings waren bei chinesischen Schülern ihre Wahrnehmungen des Schulklimas nicht mit ihrem selbstberichteten Engagement in der Schule verbunden – das Schulklima schien weniger wichtig zu sein. (PsycINFO Database Record